一雙握住刻刀的手,在木板上快速地劃拉出一道道淺痕,看似力道不大,手上青筋卻已然凸起。旁邊的電腦屏幕上,隨著一刀刀鑿落的痕跡,一根曲線隨之頻繁跳動——這是一位正在創(chuàng)作的木雕非遺傳承人,手上身上都佩戴有傳感設(shè)備,記錄著創(chuàng)作過程中的腦電波和肌力,整個創(chuàng)作過程的數(shù)據(jù)最終匯聚成這項非遺技藝的“大數(shù)據(jù)畫像”。
在近日光明網(wǎng)主辦的“用數(shù)賦智 助推中華文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”優(yōu)秀案例征集活動啟動儀式暨數(shù)字新文創(chuàng)研討會上,上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院副院長金江波分享了該院自2018年起開展的“非遺數(shù)字可視化”實驗案例。
如果說圖片視頻只能記錄非遺技藝的形態(tài),這項實驗通過采集非遺傳承人創(chuàng)作時的身體特征數(shù)據(jù),將原本看不見摸不著的技藝本身“量化”,揭開了技藝的“基因密碼”。
但新的擔(dān)心隨之而來:非遺技藝一旦“標(biāo)準(zhǔn)化”,還能爆發(fā)出創(chuàng)意與生命力嗎?
大數(shù)據(jù)揭開非遺技藝“基因密碼”
金江波帶來了一份2019年的實驗記錄。當(dāng)時,一名土族盤繡非遺傳承人指導(dǎo)學(xué)校一名對這項技藝“零基礎(chǔ)”的研究生,視頻與傳感設(shè)備記錄下兩人每天的變化——2019年12月4日,學(xué)習(xí)一天后學(xué)生的速度明顯加快;2019年12月15日,學(xué)生在第13天已能完成基礎(chǔ)的圖案;2020年1月1日,進(jìn)入第30天學(xué)生的圖案已與非遺傳承人的作品接近……
通過對采集到的工作時間、節(jié)奏規(guī)律、運動軌跡和身體能量消耗等數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析,可以清晰看到學(xué)習(xí)的過程。代表學(xué)生的學(xué)習(xí)曲線,一開始直接往下掉,隨后進(jìn)入了相對穩(wěn)定和攀升期。然而,將學(xué)生與非遺傳承人的綜合數(shù)據(jù)制作成環(huán)形圖像后,可以直觀地看到非遺傳承人在整個創(chuàng)作過程中力量運用、情緒起伏都非常穩(wěn)定,因此數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出圖像完整、色澤均勻的環(huán)形;但學(xué)生的數(shù)據(jù)環(huán)形卻不夠完整,部分色塊明顯過多。
“我們把非遺傳承人和學(xué)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,把技藝的基因代碼剖析出來,新的傳習(xí)人就能更好地了解這門技藝。”在金江波看來,非遺技藝有一定科學(xué)規(guī)律,這些科學(xué)規(guī)律和人的主觀性創(chuàng)作有機結(jié)合,可以幫助非遺技藝更好地傳習(xí)、交流和活態(tài)傳承。
保留技藝的“數(shù)字檔案”
非遺傳承,核心是技藝傳承。然而技藝在過去一直是“只可意會不可言傳”的事。
曾研習(xí)竹編非遺技藝多年的趙先生在學(xué)習(xí)之初,常被批評“用力過猛”“手腳太粗”“過于毛躁”:“什么樣的力道是合適的?只用語言是很難理解和溝通的。有心人會自己觀察師傅們做事的手法,自己再一遍一遍地試,但很多人在這個過程中就放棄了?!?/FONT>
如今大數(shù)據(jù)分析的方式或許給技藝傳習(xí)帶來新的方法。上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院數(shù)碼藝術(shù)系學(xué)生宋安琪曾在全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演上演示過這一實驗,數(shù)據(jù)圖案直觀地反映出她的專注度、放松度、力量運用等數(shù)據(jù)。通過和傳承人的數(shù)據(jù)對比,學(xué)生們得以明確在哪些方面要修正調(diào)整,嘗試更接近傳承人:“我們希望用數(shù)據(jù)賦能非遺學(xué)習(xí)。”
對于不少傳統(tǒng)文化愛好者來說,大數(shù)據(jù)賦能非遺的另一項重要意義在于“保存非遺檔案”?!胺沁z是一項技藝,但技藝保存難度太大。”市民劉廷旅游時喜歡了解當(dāng)?shù)孛袼孜幕?,發(fā)現(xiàn)許多傳統(tǒng)技藝即使被保護(hù)仍然流失嚴(yán)重:“生活方式變了,市場越來越小,技藝無人可傳。有些非遺技藝還能保留一些實物,但比如傳統(tǒng)點心技藝,連實物都留不下來。”
盡管如今已可以通過視頻保留非遺技藝影像,但劉廷認(rèn)為“留下了形留不住神”,但大數(shù)據(jù)讓他看到希望:“如果對目前非遺傳承人進(jìn)行數(shù)據(jù)采集,就算未來產(chǎn)品越來越少,也不擔(dān)心恢復(fù)不出?!?/FONT>
機器可以傳承非遺嗎?
“如果人工智能可以復(fù)制出非遺技藝,那非遺的價值又何在?”一旦非遺技藝可以數(shù)據(jù)化記錄,利用機器量產(chǎn)非遺制品將成為可能。在一些熱愛傳統(tǒng)文化的人們眼中,這是一項悖論:非遺的價值在于其蘊含的歷史和人文回憶,非遺產(chǎn)品受到歡迎正是其手工的“溫度”。
“藝術(shù)和手工藝恰恰是因為‘不標(biāo)準(zhǔn)’‘不規(guī)范’,才擁有強大的生命力?!睆氖滤囆g(shù)品交易的魏先生以印象派的開山鼻祖克勞德·莫奈為例:“如果莫奈遵循新古典主義的標(biāo)準(zhǔn),就不會有印象派了;莫奈如果不是患有眼疾,可能也不會畫出那些作品?!痹谝恍┓沁z愛好者眼中,如今非遺活態(tài)傳承難度較大,一定程度上正是創(chuàng)新力度不強:“如果一直恪守傳統(tǒng),不敢創(chuàng)新,那非遺只能留在博物館而不能走進(jìn)生活?!?/FONT>
“創(chuàng)新不是無源之水,沒有基本功的創(chuàng)新是瞎搞?!眲⑼⒁援吋铀鳛槔骸昂芏嗳硕加X得他的畫很神奇,但早年‘藍(lán)色時期’作品可以看出其基本功很強?!彼徺I過一件刺繡外套,針法依然傳統(tǒng),但圖案變成了立體的幾何圖形:“沒有基本功,做不出這樣的創(chuàng)新;機器可以復(fù)制技藝,復(fù)制不了的是人的思維?!?/FONT>
“讓非遺重回生活,難的是創(chuàng)新設(shè)計?!鄙虾4髮W(xué)上海美術(shù)學(xué)院數(shù)碼藝術(shù)系主任李謙升認(rèn)為,在對傳承人技法進(jìn)行數(shù)字化保存和分析后,可以通過輔助設(shè)計技術(shù)幫他們生成圖案,未來甚至可以形成數(shù)據(jù)庫提取生活美學(xué)相關(guān)設(shè)計并實現(xiàn)跨界。
“藝術(shù)要和科技結(jié)合。”金江波認(rèn)為,非遺技藝通過數(shù)據(jù)化介入,帶來更多的跨界和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化可提取的科學(xué)密碼,能幫助傳承人和非遺更好地融入當(dāng)代生產(chǎn)生活環(huán)境:“數(shù)據(jù)也可以是有故事、有情感、帶來互動關(guān)系的?!?/FONT> |